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AGnovel - innovativer Ansatz des Fremdsprachenerwerbs

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AGnovel- innovativer Ansatz des Fremdsprachenerwerbs

Acht europäische Partner finden zu-einander, um das Konzept des Sprachen-lernens neu zu definieren 

 

Seit Anfang des Jahres 2014 beschäftigen sich internationale Partner mit dem europäischen Projekt “Advanced Interactive Graphic Novels on Mobile Touchscreen Devices”, das im Rahmen des Lifelong Learning Programms der EU verortet ist. In einer Projektlaufzeit von 24 Monate, wird der Wandel der Bedürfnisse des modernen Fremdsprachenlernens thematisiert. Im Vordergrund steht hier die wachsende Abhängigkeit der Individuen von neuen, internetbasierten Medien. Dieser Fokus wird dazu genutzt, das Konzept der Gestaltung von elektronischen Advanced Graphic Novels umzustrukturieren, um sie auf die Bedürfnisse des modernen Lerners anzupassen. Auf dieser Grundlage entwickelt das Konsortium innovative Wege des Sprachenlernens, die auf die Bedürfnisse und Kompetenzen des Lerners und Lehrers der heutigen Zeit abgestimmt sind. Ab 2016 wird das Ergebnis dieses Projekts als Graphic Novel für mobile Endgeräte kostenlos als Download auf den App Stores bereit stehen.



„In den kommenden zwei Jahren wird unser internationales Projektteam  an der Konzeption, dem Design und der Implementation von sogenannten Advanced Interactive Graphic Novels, sprich modernen fortschrittliche interaktive Bildromanen, arbeiten. Wir sind sehr stolz an einer solch wichtigen didaktischen Aufgabe zu arbeiten, die nicht allein auf Sprachenlernen im Bereich der beruflichen Bildung fokussiert, sondern zudem ein große Bandbreiten an didaktischen Implementationsstrategien anbietet, die durch den Einsatz von IT und neuen Medien sowie E-Learning unterstützt und gefördert werden“, so Prof. Dr. Beutner nach der  Eröffnungsveranstaltung im Rahmen des Kick-off-Workshops im Januar, 2014.

Insgesamt ist ein Wandel in der Grundstruktur des Sprachenerwerbs sichtbar, der den Schwerpunkt des Lernens, der bislang vorrangig auf dem Lesen und Schreiben von Texten sowie dem Sprachverständnis lag, auf die Interpretationsfähigkeit von Text- und Bildkombinationen verlagert. Auf der Grundlage dieser Erkenntnisse, ist es Ziel des Projekts AGnovel, die Lerner mit einer neu erschaffenen, den Bedürfnissen befriedigende Lernumgebung zu unterstützen und innovative Lernszenarien zu schaffen.  Das Konsortium entwickelt hierzu eine Graphic Novel für mobile Endgeräte, die speziell an Realsituationen des Alltags und des Berufes anknüpfen. Ein damit verbundenes didaktisches Ziel ist es, eine curriculare Struktur sowie Lern- und Lehrmaterialien für die Einbettung der Graphic Novel im Unterricht zu entwickeln und zu etablieren. Dabei gilt es die AGnovel, die in die verschiedenen europäischen Partnersprachen übersetzt werden, direkt in den Unterricht einzubinden und Lehrkräfte mit den Leitlinien und didaktischen Szenarien für den Einsatz von IT vertraut zu machen.

Ab Dezember 2016 wird die App kostenlos auf den Stores als Download bereitgestellt. Bis dahin können Sie uns gerne auf unserer Homepage, Facebook und Twitter besuchen:

 

http://ag-novel.eduproject.eu

 

https://de-de.facebook.com/AGnovel

 

https://twitter.com/AGnovel

 

Autorin: Jennifer Schneider

 

 

 

Vom Scribble zur fertigen Grafik: Grafikerin Dana Köpke (März, 2015).

 

 

Weitere Informationen:

Prof. Dr. Marc Beutner: Marc.Beutner@upb.de

M.Sc. Jennifer Schneider: Jennifer.Schneider@upb.de

 



Web: https://wiwi.uni-paderborn.de/department5/ls-beutner/


Für den Inhalt der Pressemitteilung ist der Einsteller, Jennifer Schneider (Tel.: 05251 60 5437), verantwortlich.


Keywords: AGnovel, Sprachenlernen, EU-Projekt, Universität Paderborn, App,

Pressemitteilungstext: 315 Wörter, 2838 Zeichen. Als Spam melden

Unternehmensprofil: Universität Paderborn

Der Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik II der Universität Paderborn arbeitet im Bereich der beruflichen Bildung. Wesentliche Themenschwerpunkte sind Evaluation in der Berufsbildung, eLearning, mLearning, Serious Games sowie Gamification, curriculare Entwicklungen für Schulen und Betriebe, Bildungsgangarbeit, nationale und vergleichende internationale Berufsbildungsforschung, Entrepreneurship und Learning Analytics. Lehrstuhlinhaber ist Prof. Dr. Marc Beutner.


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