Leitfaden für Ausbildungsbeauftragte in der betrieblichen Praxis

Fragen zu den Themen, wie teile ich meine Zeit am besten ein oder wie erkenne bzw. löse ich Konflikte, werden ebenso beantwortet, wie arbeitspädagogische Fragestellungen zum Thema "Wie vermittle ich Wissen und Fertigkeiten". Der Zusammenhang von Kompetenzen in Richtung "berufliche Handlungsfähigkeit" wird umfangreich beschrieben, ebenso die möglichst faire und objektive Bewertung von Ausbildungsleistungen. Wie "ticken" unsere Auszubildenden, beleuchtet die Thematik u.a. an Hand von aktuellen Jugendstudien und Begrifflichkeiten aus sozialen Netzwerken. Erwartungshaltungen aus der Praxis, wichtige Gesetzestexte und allgemeine Begriffserklärungen finden ebenso Anwendung, wie nützliche Hinweise zu verschiedenen Informationsquellen und Weiterbildungsmaßnahmen. Außerdem bietet dieses Buch dem Leser einen umfassenden Ausblick über die Wichtigkeit einer Prüfertätigkeit im dualen Bildungssystem.

Inhalt:
Unterschiede Ausbilder/Ausbildungsbeauftragte – Aufgaben und Stellung der Ausbildungsbeauftragten vor Ort – Wie vereinbare ich meine persönliche Arbeit mit der Betreuung der Auszubildenden – Wie vermittle ich Wissen – Unterweisungsmethoden – Lernziele - berufliche Handlungsfähigkeit - Objektive Bewertung von Ausbildungsleistungen – Beurteilungsfehler - Konfliktarten und Konfliktlösungen - Wie "tickt" mein Auszubildender – aktuelle Jugendstudien - soziale Netzwerke – Unterschiedliche Sichtweisen und Erwartungen – Gesetzestexte – Begriffserklärungen

2.,akt. u. erw. Aufl. 2015, 102 S. (ex.t 116) Kt.
ca. 22,00 €, 38,90 CHF
ISBN: 978-3-8169-3293-2

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